top of page
Signer vår uttalelse
Vi, undertegnede, tror at nåværende sosiale, økonomiske, politiske og pedagogiske ordninger gjengir maktforhold som utvikler dype ulikheter og til slutt vil true livet på planeten. Vi står for alternative pedagogikker og for rettferdige, regenerative utdanningssystemer som vil støtte de sosiale transformasjonene vi trenger for å skape en rikere, mer rettferdig og bærekraftig verden.
Organisasjoner godkjenner
Name | Country | Position and Institution (for identification only) |
|---|---|---|
Patrick Musa Karnley | Liberia | Program Coordinator 1, RTI International |
Sandra Louise Stacki | United States | Professor, Hofstra University |
Rezan Benatar | Turkey | |
HU SHU | Singapore | Lecturer, Singapore University of Social Sciences |
Daliene Hendon | United States | Doctoral Student-Texas State PhD School Improvemen |
Cody Freeman | Thailand | Thammasat University |
William Robertson-Geibel | USA | Associate Director of Experiential Learning, UCSD |
Nooreen Rahemtullah | Canada | OISE |
Natia Mzhavanadze | Georgia | PhD Candidate, University of Massachusetts,Amherst |
Marina Avelar | Brazil | Researcher, independent |
Madeline Rainey | USA | Graduate Student, Loyola University Chicago |
Mary Mendenhall | USA | Assoc. Prof of Practice, Columbia Teachers College |
Roozbeh Shirazi | United States | Associate Professor, University of Minnesota |
Lesley Bartlett | US | Professor |
Rolf Straubhaar | USA | Assistant Professor, Texas State University |
bottom of page
